miércoles, 18 de junio de 2008

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

1.DEFINICION DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL: Es una disciplina que está dentro del campo de la informática ; busca la creación de máquinas, que puedan pensar, razonar y dar soluciones a distintos problemas que se le presenten. Esta comenzó por el desarrollo de la investigación en psicología cognitiva y lógica matemática, como por ejemplo: “mediante un trabajo mental y por la construcción de algoritmos, se puede dar soluciones a problemas generales que se presentan en el mundo”. Esta envuelve a varias ramas de estudio como: Filosofía, Fisiología, Ingeniería, Informática, Teología, Medicina, Física, etc.

2. HISTORIA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL: Desde sus comienzos hasta la actualidad, la Inteligencia Artificial ha tenido que hacer frente a una serie de problemas:

·Los computadores no pueden manejar (no contienen) verdaderos significados.
·Los computadores no tienen autoconciencia (emociones, sociabilidad, etc.).
·Un computador sólo puede hacer aquello para lo que está programado.
·Las máquinas no pueden pensar realmente.

En 1843, Lady Ada Augusta Byron, patrocinadora de Charles Babbage planteó el asunto de si la máquina de Babbage podía "pensar".
Los primeros problemas que se trató de resolver fueron puzzles, juegos de ajedrez, traducción de textos a otro idioma.


En 1964 Bertrand Raphael construye el sistema SIR (Semantic Information Retrieval) el cual era capaz de comprender oraciones en inglés.
A continuación un ejemplo, traducido, de interacción entre SIR y un usuario:


Usuario: Todos somos personas
SIR: Comprendo
Usuario: Un dedo es una parte de la mano
SIR: Comprendo
Usuario: Cada persona tiene dos manos
SIR: La oración anterior es ambigua. Por favor reconstrúyala.
Usuario: En cada persona hay dos manos
SIR: Comprendo
Usuario: ¿Cuantos dedos tiene John?
SIR: La oración anterior es ambigua, pero asumo que TIENE significa TIENE COMO PARTES. No se si los dedos forman parte de John.
Usuario: John es un chico
SIR: Comprendo
Usuario: ¿Cuántos dedos tiene John?
SIR: La oración anterior es ambigua, pero asumo que TIENE significa TIENE COMO PARTES, ¿cuántos dedos por mano?.
Usuario: Cada mano tiene cinco dedos.
SIR: Comprendo
Usuario: ¿Cuántos dedos tiene John?
SIR: La respuesta es diez.



ROBOTICA

1.BREVE HISTORIA DE LA ROBÓTICA: Durante los siglos XVII y XVIII en Europa fueron construidos muñecos mecánicos muy ingeniosos que tenían algunas características de robots. Jacques de Vauncansos construyó varios músicos de tamaño humano a mediados del siglo XVIII. Esencialmente se trataba de robots mecánicos diseñados para un propósito específico: la diversión.

El desarrollo en la tecnología, donde se incluyen las poderosas computadoras electrónicas, los actuadores de control retroalimentados, transmisión de potencia a través de engranes, y la tecnología en sensores han contribuido a flexibilizar los mecanismos autómatas para desempeñar tareas dentro de la industria. Son varios los factores que intervienen para que se desarrollaran los primeros robots en la década de los 50’s. No obstante las limitaciones de las máquinas robóticas actuales, el concepto popular de un robot es que tiene una apariencia humana y que actúa como tal. Este concepto humanoide ha sido inspirado y estimulado por varias narraciones de ciencia ficción.
Una de ellas es la obra checoslovaca publicada en 1917 por Karel Kapek, denominada Rossum’s Universal Robots, dio lugar al término robot. La palabra checa ‘Robota’ significa servidumbre o trabajador forzado, y cuando se tradujo al ingles se convirtió en el término robot.

Podemos decir que estos pensamientos sobre la robótica no son de estas últimas décadas, sino también nos ayudan pensadores de épocas muy remotas. Mitológicamente se puede mencionar los siguientes sucesos en la historia de la robótica por varios autores como:


1.Jasia Reichardt, cree que el inicio de la historia de la robótica, comenzó con la creación de Adán.
2.Prometeo, quien creo los primeros seres humanos de barro, y que luego fueron animados por el fuego sagrado del cielo, según la mitología.
3.Hefaistos, conocido como Vulcano, dios de las artes mecánicas y del fuego, quien creó a dos mujeres de oro para que lo ayudaran.
4.Pygamlión, rey de Chipre, crea a Galatea, y por enamorarse, le pide a la diosa Venus que le dé vida.


2.LA ROBÓTICA: El término robótica procede de la palabra robot. La robótica es, por lo tanto, la ciencia o rama de la ciencia que se ocupa del estudio, desarrollo y aplicaciones de los robots.

Los robots son dispositivos compuestos de censores que reciben datos de entrada, una computadora que al recibir la información de entrada, ordena al robot que efectúe una determinada acción.

La robótica es una disciplina, con sus propios problemas, sus fundamentos y sus leyes. Tiene dos vertientes: teórica y práctica. En el aspecto teórico se aúnan las aportaciones de la automática, la informática y la inteligencia artificial. Por el lado práctico o tecnológico hay aspectos de construcción (mecánica, electrónica), y de gestión (control, programación).

En la robótica se aúnan para un mismo fin varias disciplinas, pero diferentes, como la Mecánica, la Electrónica, la Automática, la Informática, etc. los principios o leyes de la robótica según Asimov son:

·Un robot no puede lastimar ni permitir que sea lastimado ningún ser humano.
·El robot debe obedecer a todas las órdenes de los humanos, excepto las que contraigan la primera ley.
·El robot debe autoprotegerse, salvo que para hacerlo entre en conflicto con la primera o segunda ley.



APLICACIONES DE LA ROBOTICA

Los robots son utilizados en una diversidad de aplicaciones, desde robots tortugas en los salones de clases, robots soldadores en la industria automotriz, hasta brazos teleoperadores en el transbordador espacial.

1. EN LA INDUSTRIA:
Los robots son utilizados por una diversidad de procesos industriales como lo son: la soldadura de punto, soldadura de arco, pinturas de spray, transportación de materiales, molienda de materiales, moldeado en la industria plástica, máquinas-herramientas, y otras más.

2. EN LOS LABORATORIOS: Los robots están encontrando un gran número de aplicaciones en los laboratorios. Llevan acabo con efectividad tareas repetitivas como la colocación de tubos de pruebas dentro de los instrumentos de medición. En ésta etapa de su desarrollo los robots son utilizados para realizar procedimientos manuales automatizados. Un típico sistema de preparación de muestras consiste de un robot y una estación de laboratorio, la cual contiene balanzas, dispensarios, centrifugados, racks de tubos de pruebas, etc.
Las muestras son movidas desde la estación de laboratorios por el robot bajo el control de
procedimientos
de un programa.
Los fabricantes de estos sistemas mencionan tener tres ventajas sobre la operación
manual: incrementan la productividad, mejoran el control de calidad y reducen la exposición
del ser humano a sustancias químicas nocivas.


3. EN LA MEDICINA: Existen varias aplicaciones de la robótica a la medicina, como son la cirugía, telediagnóstico y la telecirugía.
En neurocirugía, el robot que se encuentra perfectamente situado con respecto al paciente y que tiene en su extremo los instrumentos necesarios para realizar la incisión, tomar la muestra, etc. El equipo médico, con la ayuda de un escáner y un ordenador , dirá al robot el punto exacto donde debe ser realizada la incisión .La utilización del ordenador conectado al robot permiten que tanto la incisión como la toma de muestra se realice con la máxima precisión y con un tiempo inferior al que se utilizaría si se hiciera de forma manual.
La telecirugía consiste en la operación remota de un paciente mediante un telemanipulador. Las órdenes del cirujano y la información procedente de la sala de operaciones son intercambiadas a través de satélites de comunicación y redes de fibra óptica.
Actualmente se emplean robots para ayudar a los cirujanos a instalar caderas artificiales, y ciertos robots especializados de altísima precisión pueden ayudar en operaciones quirúrgicas delicadas en los ojos.


4. EN LOS MANIPULADORES CINEMÁTICOS:
La tecnología robótica encontró su primer aplicación en la industria nuclear con el desarrollo de teleoperadores para manejar material radiactivo. Los robots más recientes han sido utilizados para soldar a control remoto y la inspección de tuberías en áreas de alta
radiación
. El accidente en la planta nuclear de Three Mile Island en Pensilvania en 1979 estimuló el desarrollo y aplicación de los robots en la industria nuclear.
Debido a los altos niveles de radiación las tareas de limpieza sólo eran posibles por
medios
remotos. Varios robots y vehículos controlados remotamente han sido utilizados para tal fin en los lugares donde ha ocurrido una catástrofe de este tipo. Ésta clase de robots son equipados en su mayoría con sofisticados equipos para detectar niveles de radiación, mediante cámaras; e incluso llegan a traer a bordo un minilaboratorio para hacer pruebas.

5. EN LA AGRICULTURA: Para muchos la idea de tener un robot agricultor es ciencia ficción, pero la realidad es muy diferente; o al menos así parece ser para el Instituto de Investigación Australiano, el cual ha invertido una gran cantidad de dinero y tiempo en el desarrollo de este tipo de robots. Entre sus proyectos se encuentra una máquina que esquila a las ovejas. La trayectoria del cortador sobre el cuerpo de las ovejas se planea con un modelo geométrico de la oveja.
Para compensar el tamaño entre la oveja real y el modelo, se tiene un conjunto de sensores que registran la información de la
respiración del animal como de su mismo tamaño, ésta es mandada a una computadora que realiza las compensaciones necesarias y modifica la trayectoria del cortador en tiempo
real.
Debido a la escasez de trabajadores en los obradores, se desarrolla otro
proyecto, que consiste en hacer un sistema automatizado de un obrador, el prototipo requiere un alto nivel de coordinación
entre una cámara de vídeo y el efector final que realiza en menos de 30 segundos ocho cortes al cuerpo del cerdo.
Por su parte en
Francia se hacen aplicaciones de tipo experimental para incluir a los robots en la siembra, y poda de los viñedos, como en la pizca de la manzana.

6. EN EL ESPACIO: La exploración espacial posee problemas especiales para el uso de robots. El medio ambiente es hostil para el ser humano, quien requiere un equipo de protección muy costoso tanto en la tierra como en el espacio. Muchos científicos han hecho la sugerencia de que es necesario el uso de robots para continuar con los avances en la exploración espacial; pero como todavía no se llega a un grado de automatización tan precisa para ésta aplicación, el ser humano aún no ha podido ser reemplazado por estos. Por su parte, son los teleoperadores los que han encontrado aplicación en los transbordadores espaciales ya que pueden moverse por la superficie de los planetas o satélites y enviar información a la tierra a través de sensores que les permiten determinar la cantidad, tamaño y posición de los obstáculos que les rodean y decidir cuál es el mejor camino para seguir avanzando. .
En marzo de 1982 el transbordador Columbia fue el primero en utilizar este tipo de robots, aunque el ser humano participa en la realización del control de lazo cerrado.
Algunas
investigaciones están encaminadas al diseño, construcción y control de vehículos autónomos, los cuales llevarán a bordo complejos laboratorios y cámaras muy sofisticadas para la exploración de otros planetas
.
En noviembre de 1970 los rusos consiguieron el alunizaje del Lunokhod 1, el cual poseía cámaras de
televisión, sensores y un pequeño laboratorio, era controlado remotamente desde la tierra
.
En julio de 1976, los norteamericanos aterrizaron en Marte el Viking 1, llevaba abordo un brazo robotizado, el cual recogía muestras de piedra,
tierra
y otros elementos las cuales eran analizadas en el laboratorio que fue acondicionado en el interior del robot. Por supuesto también contaba con un equipo muy sofisticado de cámaras de vídeo, actualmente esto se realiza gracias a la utilización de programas y técnicas de inteligencia artificial.

7. EN LOS VEHÍCULOS SUBMARINOS: Dos eventos durante el verano de 1985 provocaron el incremento por el interés de los vehículos submarinos. En el primero un avión de la Air Indian se estrelló en el Océano Atlántico cerca de las costas de Irlanda , un vehículo submarino guiado remotamente, normalmente utilizado para el tendido de cable, fue utilizado para encontrar y recobrar la caja negra del avión. El segundo fue el descubrimiento del Titanic en el fondo de un cañón, donde había permanecido después del choque con un iceberg en 1912, cuatro kilómetros abajo de la superficie. Un vehículo submarino fue utilizado para encontrar, explorar y filmar el hallazgo.
En la actualidad muchos de estos vehículos submarinos se utilizan en la inspección y
mantenimiento de tuberías que conducen petróleo, gas o aceite en las plataformas oceánicas; en el tendido e inspección del cableado para comunicaciones, para investigaciones geológicas y geofísicas en el suelo
marino.
La tendencia hacia el estudio e investigación de este tipo de robots se incrementará a medida que la industria se interese aún más en la utilización de los robots, sobra mencionar los beneficios que se obtendrían si se consigue una tecnología segura para la exploración del suelo marino y la explotación del mismo

8. EN LA EDUCACIÓN: Los robots están apareciendo en los salones de clases de tres distintas formas. Primero, los programas educacionales utilizan la simulación de control de robots como un medio de enseñanza. Un ejemplo palpable es la utilización del lenguaje de programación del robot Karel, el cual es un subconjunto de Pascal; este es utilizado por la introducción a la enseñanza de la programación.
El segundo y de uso más común es el uso del robot tortuga en conjunción con el lenguaje LOGO para enseñar
ciencias computacionales. LOGO fue creado con la intención de proporcionar al estudiante un medio natural y divertido en el aprendizaje de las matemáticas
.
En tercer lugar está el uso de los robots en los salones de clases. Una serie de manipuladores de bajo costo, robots móviles, y sistemas completos han sido desarrollados para su utilización en los laboratorios educacionales. Debido a su bajo costo muchos de estos sistemas no poseen una fiabilidad en su sistema mecánico, tienen poca exactitud, no existen los sensores y en su mayoría carecen de software.


9. SEGURIDAD Y VIGILANCIA:
Se utiliza robots móviles teleoperadores en tareas de inspección en lugares peligrosos o de inspección de objetos sospechosos; actualmente se está trabajando para dotar de mayor inteligencia a estos robots, pudiendo realizar su actividad de forma autónoma y darles además otras aplicaciones, como vigilancia de edificios.


10. ROBOT MOVILES EN LAS EMPRESAS (AGV): Los esfuerzos de la investigación en este campo van enfocados a eliminar las guías fijas que requerían este tipo de robot y dotarlos de la capacidad suficiente para orientarse como los humanos y, con un sistema de visión artificial, ser capaces de reconocer cuando se produce un cambio e incluso poder decidir que camino alternativo poder tomar. Otro problema importante en los robots móviles, y también en investigación, es la capacidad de coordinar sus movimientos con el resto de vehículos del entorno, sobre todo en los cruces, donde tendría que haber una comunicación para saber cual de ellos deberá esperar su turno y cual cruzar.


11. ROBOT DE AYUDA: Un campo de investigación con gran potencial es el de los robots de ayuda a personas con discapacidades de diversa índole, como sillas de ruedas especiales, etc.

martes, 17 de junio de 2008



CLASIFICACIÓN DE LOS ROBOTS SEGÚN SU GENERACIÓN:



Ningún autor se pone de acuerdo en cuántos y cuáles son los tipos de robots y sus características esenciales. La más común es la que continuación se presenta:




1ª Generación. Manipuladores. Son sistemas mecánicos multifuncionales con un sencillo sistema de control, bien manual, de secuencia fija o de secuencia variable.



2ª Generación. Robots de aprendizaje. Repiten una secuencia de movimientos de movimientos que ha sido ejecutada previamene por un operador humano. El modo de hacerlo es a través de un dispositivo mecánico. El operador realiza los movimientos requeridos mientras el robot le sigue y los memoriza.



3ª Generación. Robots con control sensorizado. El controlador es una computadora que ejecuta las órdenes de un programa y las envía al manipulador para que realice los movimientos necesarios.



4ª Generación. Robots inteligentes. Son similares a los anteriores, pero además poseen sensores que envían información a la computadora de control sobre el estado del proceso. Esto permite una toma inteligente de decisiones y el control del proceso en tiempo real.





CLASIFICACIÓN DE LOS ROBOTS SEGÚN SU ARQUITECTURA:






Los dispositivos y mecanismos que pueden agruparse bajo la denominación genérica del Robot, tal como se ha indicado, son muy diversos y es por tanto difícil establecer una clasificación coherente de los mismos que resista un análisis crítico y riguroso. La subdivisión de los Robots, con base en su arquitectura, se hace en los siguientes grupos: Poliarticulados, Móviles, Androides, Zoomórficos e Híbridos.

BIBLIOGRAFIA

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:


GUZMÁN, Gregorio Arellano; Martha Ayuquina Carrabajo y otros. Introducción a la Inteligencia Artificial. En: Universidad de Guayaquil, Facultad Ciencias Matemáticas y Físicas, Escuela de Ingeniería de Sistemas. [en línea], [fecha de consulta: 21 de Abril del 2008]. Disponible en: http://www.cruzrojaguayas.org/inteligencia/

HUERTA CROVETTO, Christian. Inteligencia Artificial e Introducción a la Robótica. 1° Edición. Editorial: Megabyte, Diciembre, 2005. ISBN: 9972-821-41-2.

J. NILSON, Nils. Inteligencia Artificial, Una Nueva Síntesis. 1° Edición. España: Mc Graw Hill/ Interamericana de España, S. A., 2004. ISBN: 84-481-2824-9.

Lewis, Frank L. Abdallah, C. T. Dawson, D. M. (1993). Control of robot manipulators New York: Macmillan.[en linea],[fecha de consulta: 7 junio 2008].Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos16/robotica-introduccion/robotica-introduccion.shtml

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STUART RUSSELL, Peter Norving. Inteligencia Artificial, Un Enfoque Moderno. 2° Edición. Madrid, España: Pearson. Prentice Hall, 2004. ISBN: 84-205-4003-X.